Sony lanza un nuevo telivisor con internet

Kinect para Xbox 360

Es un nuevo sistema de control de juegos que contiene un sensor de movimiento que controla todo el cuerpo: brazos, pierna, rodillas, cintura, cadera, etc; como también crea un esquema digital de tu cuerpo basándose en datos de profundidad, que hace que  cuando te muevas a izquierda o derecha o bien saltes, el sensor capturará el movimiento y lo trasladará al juego. El sistema además  compone de una cámara RGB, que se encarga especialmente del reconocimiento de rostros, un sensor de profundidad, micrófono multidireccional y software propietario de Microsoft. El sensor de profundidad está formado por un proyector de infrarrojos en combinación con un sensor CMOS que ve la estancia en 3D independientemente de las condiciones de luz de la misma. Lo más importante de Kinect es que compone de una cámara RGB,que se encarga especialmente del reconocimiento de rostros, te recuerda recopilando datos físicos que se almacenan en tu perfil; así que cuando se quiera volver a jugar, Kinect te introducirá en el sistema de forma automática. Por otro lado éste  funciona en cualquier consola Xbox360. 

http://www.xbox.com/es-ES/Kinect/

ICLOUD

iCloud es un servicio de sincronización automática para todos los dispositivos de Apple. Haciendo que  si se descarga una canción en su iPad se tendrá también disponible en su iPhone y en su Mac de forma automática e inalámbrica gracias al servicio iCloud.

Este no es un servicio de almacenamiento en la nube concretamente ya que si no se guardan los cambios los archivos que se tenga en todos los dispositivos  se eliminaran a los 30 días.

            El servicio dispone de 5 GB inicialmente de forma gratuita, pero si desea puede comprar más almacenamiento por una cuota anual que varía en función de lo que deseemos adquirir.

José Azambuya el 13 de junio, 2011

http://www.internetizado.com/15620/%C2%BFque-es-icloud/

Seguridad De Datos Enrique Iturriaga

Artículo de interés: Electrónica y países en guerra

Minerales como el coltán, el volframio o el tantalio se utilizan de forma habitual en la fabricación de dispositivos electrónicos como teléfonos móviles, reproductores multimedia y ordenadores. Muchos de estos materiales se localizan en minas de países africanos, en algunos de los cuales se libran guerras internas o conflictos con otros países del entorno. Por tanto, los ingresos por las ventas de tales minerales a empresas internacionales, a menudo, se destinan a financiar acciones armadas, ya sea por parte de gobiernos o bien de guerrillas territoriales. Entre los países más conflictivos, figura la República Democrática del Congo, uno de los principales exportadores mineros del mundo.

Estas materias primas se conocen con la denominación de "minerales de zonas en conflicto" porque, a menudo, acaban como principales protagonistas de las guerras civiles que se registran en el continente, ya que los diferentes grupos paramilitares e insurgentes quieren controlar sus explotaciones. Otros minerales de esta categoría son el estaño, el tantalio, el tungsteno y el oro. En todo el mundo, algunas iniciativas y normativas intentan no favorecer a grupos armados mediante la compra de estos minerales, aunque su éxito es relativo, al ser unos elementos necesarios para culminar muchos productos tecnológicos.

Hecho por: A. Delgado. 07 junio, 2011.
Para ver mas visitar: http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/hardware/2011/06/07/200998.php

Prezi: La paz

http://prezi.com/a2qnofoxw40k/la-paz/

Historia de “La Web”

La idea subyacente de la Web se remonta a la propuesta de Vannevar Bush en los años 40 sobre un sistema similar: a grandes rasgos, un entramado de información distribuida con una interfaz operativa que permitía el acceso tanto a la misma como a otros artículos relevantes determinados por claves. Este proyecto nunca fue materializado, quedando relegado al plano teórico bajo el nombre de Memex. Es en los años 50 cuando Ted Nelson realiza la primera referencia a un sistema de hipertexto, donde la información es enlazada de forma libre. Pero no es hasta 1980, con un soporte operativo tecnológico para la distribución de información en redes informáticas, cuando Tim Berners-Lee propone ENQUIRE al CERN (refiriéndose a Enquire Within Upon Everything, en castellano Preguntando de Todo Sobre Todo), donde se materializa la realización práctica de este concepto de incipientes nociones de la Web.
En marzo de 1989, Tim Berners Lee, ya como personal de la divisón DD del CERN, redacta la propuesta, que referenciaba a ENQUIRE y describía un sistema de gestión de información más elaborado. No hubo un bautizo oficial o un acuñamiento del término web en esas referencias iniciales utilizándose para tal efecto el término mesh. Sin embargo, el World Wide Web ya había nacido. Con la ayuda de Robert Cailliau, se publicó una propuesta más formal para la world wide web el 12 de noviembre de 1990.
Berners-Lee usó un NeXTcube como el primer servidor web del mundo y también escribió el primer navegador web, WorldWideWeb en 1990. En las Navidades del mismo año, Berners-Lee había creado todas las herramientas necesarias para que una web funcionase: el primer navegador web (el cual también era un editor web), el primer servidor web y las primeras páginas web que al mismo tiempo describían el proyecto.
El 6 de agosto de 1991, envió un pequeño resumen del proyecto World Wide Web al newsgroup6 alt.hypertext. Esta fecha también señala el debut de la web como un servicio disponible públicamente en Internet.
El concepto, subyacente y crucial, del hipertexto tiene sus orígenes en viejos proyectos de la década de los 60, como el Proyecto Xanadu de Ted Nelson y el sistema on-line NLS de Douglas Engelbart. Los dos, Nelson y Engelbart, estaban a su vez inspirados por el ya citado sistema basado enmicrofilm "memex", de Vannevar Bush.
El gran avance de Berners-Lee fue unir hipertexto e Internet. En su libro Weaving the Web (en castellano, Tejiendo la Red), explica que él había sugerido repetidamente que la unión entre las dos tecnologías era posible para miembros de las dos comunidades tecnológicas, pero como nadie aceptó su invitación, decidió, finalmente, hacer frente al proyecto él mismo. En el proceso, desarrolló un sistema de identificadores únicos globales para los recursos web y también: el Uniform Resource Identifier.
World Wide Web tenía algunas diferencias de los otros sistemas de hipertexto que estaban disponibles en aquel momento:
1. WWW sólo requería enlaces unidireccionales en vez de los bidireccionales. Esto hacía posible que una persona enlazara a otro recurso sin necesidad de ninguna acción del propietario de ese recurso. Con ello se reducía significativamente la dificultad de implementar servidores web y navegadores (en comparación con los sistemas anteriores), pero en cambio presentaba el problema crónico de los enlaces rotos.
2. A diferencia de sus predecesores, como HyperCard, World Wide Web era no-propietario, haciendo posible desarrollar servidores y clientes independientemente y añadir extensiones sin restricciones de licencia.
El 30 de abril de 1993, el CERN anunció que la web sería gratuita para todos, sin ningún tipo de honorarios.
ViolaWWW fue un navegador bastante popular en los comienzos de la web que estaba basado en el concepto de la herramienta hipertextual de software de Mac denominada HyperCard. Sin embargo, los investigadores generalmente están de acuerdo en que el punto de inflexión de la World Wide Web comenzó con la introducción del navegador web Mosaic en 1993, un navegador gráfico desarrollado por un equipo del NCSA en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign (NCSA-UIUC), dirigido por Marc Andreessen. Funding para Mosaic vino del High-Performance Computing and Communications Initiative, un programa de fondos iniciado por el entonces gobernador Al Gore High Performance Computing and Communication Act of 1991, también conocida como la Gore Bill. Antes del lanzamiento de Mosaic, las páginas web no integraban un amplio entorno gráfico y su popularidad fue menor que otros protocolos anteriores ya en uso sobre Internet, como el protocolo Gopher y WAIS. La interfaz gráfica de usuario de Mosaic permitió a la WWW convertirse en el protocolo de Internet más popular de una manera fulgurante...


Extraido de http://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web

Funcionamiento del nuevo IPad 2

Algunas de las especificaciones técnicas de este nuevo aparato:

        Una salida HDMI y modo espejo, que con esto podremos conectar el iPad a cualquier televisión con entrada HDMI con una resolución de hasta 1080p y con modo espejo, es decir, en la tele y en el iPad se verá siempre lo mismo, da igual que sea una aplicación o un vídeo.

      También un Chip A5 de Apple de doble núcleo a 1 GHz, de alto rendimiento y bajo consumo; este nuevo procesador  hace que el iPad 2 sea el doble de rápido que el iPad. Y todo esto sin sacrificar la batería ya que aun aumentando la potencia y disminuyendo el peso y el grosor han mantenido las 10h de uso sin pausa.

       Al igual que posee una capacidad de 16GB, 32GB O 64GB; Wi-Fi;  brújula digital; puerto para conector Dock de 30 clavijas; miniconector para auriculares estéreo de 3,5 mm;  altavoz integrado, micrófono, batería recargable integrada de polímeros de litio de 25 vatios por hora hasta 10 horas de navegación por Internet a través de Wi-Fi y de reproducción de vídeo y música carga por adaptador de corriente o conexión USB de un ordenador.

http://www.apple.com/es/ipad/specs/

http://www.tengounmac.com/ifixit-ya-tiene-ipad-2.html

http://www.technogy.es/2011/04/07/ipad-2/

BIOGRAFIA ENRIQUE ITURRIAGA

Enrique Iturriaga nació en Caracas Venezuela en el año 1910
Crecio en la ciudad de Valencia y estudio en el colegio San Luis
Estudió en la universidad de Valencia historia del arte.
Fue miembro de la generacion del 28
Murio a los 22 años de colera en la ciudad de Maracaibo.

Biografia: Angela Argento

          Angela, nacida en Sicilia, Italia e hija de Giuseppe Argento y Vitina Focachia. El ingeniero de telecomunicaciones y ella astronauta. Se crío en Detroit, allí paso su infancia y realizo sus estudios escolares. Al graduarse del colegio, ingreso a la universidad de Harvard para estudiar derecho, la carrera que su padre tanto había querido que estudiara. Después de egresar de Harvard como abogado decide dedicarse a lo que siempre había querido, estudiar a fondo los animales del continente africano; mas específicamente a los elefantes. En el 2001 realiza su primer viaje al continente para mas nunca regresar. Hasta el sol de hoy ha sido la persona que ha estudiado mas profundamente y detallado la vida de los elefantes. Es famosa mundialmente por los numerosos documentales y libros que ha escrito acerca de estos animales, mostrando su belleza, grandeza e inteligencia. Ha enseñado al mundo asombrosas características no conocidas anteriormente y logrado que el interés y valoración de este grandioso animal incremente notablemente. Así como ha estudiado los elefantes también ha participado en importantes campanas acerca de la conservación de la vida animal, promocionando su protección. Hoy en día vive en una remota aldea situada en el Archipiélago de Islas Salvajes donde sigue en contacto con los animales del continente. Nadie sabe que estudio se encuentra realizando por los momentos pero sin duda sorprenderá al mundo próximamente.

Biografía: Sara Aguilera

Sara Aguilera nacida en Caracas, Venezuela el 3 de diciembre de 1984, es la menor de tres hermanas. Sara se ha hecho famosa como diseñadora de modas, diseñando trajes para las celebridades norteamericanas, tambien especialmente conocida por su linea de ropa para mascotas. Comenzo como aprendiz de la famosa marca Channel. En sus primeros años como diseñadora participo en varios desfiles, tales como: la semana de la moda en Paris, la semana de la moda de N Y entre otros.
A esta diseñadora nacida en Caracas le facina todo lo referente a la tecnologia, es por esto que desde el año 2009 decidio participar en esta revista virtual.

WEB 2.0

La web 2.0 fue desarrollada en el año 2004 y trajo numerosos cambios en el uso de la red desde su inicio.

Antes de la llegada de esta web, las paginas que se usaban (HTML) eran estáticas y muy poco interactivas, cuando se inicio el uso de la web 2.0 se comenzaron a crear paginas mas interactivas y de más rápida actualización. Es decir, las paginas que usan el 2.0 dependen de los usuarios de la misma, un ejemplo de esto, son las redes sociales como facebook, twitter y muchas más, que se nutren de la información de sus usuarios.

“La interacción de los usuarios es fundamental, el hecho de que las personas puedan participar de los contenidos les hace sentirse parte de la red, aumenta el interés por la misma y permite que los contenidos originales de ciertas páginas sean alimentados por particulares, que se abran discusiones, se comparta acerca de temas comunes entre personas de toda clase, entre otras posibilidades. Todo esto le da a la web un valor adicional, el usuario no está solo para buscar y recibir información sino para emitirla, construirla y pensarla”.

Enrique Iturriaga A.

Bibliografía:

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0#Importancia

Origen del Internet

Orígenes y evolución de Internet
Los orígenes de Internet se remontan a más de veinticinco años atrás, como un proyecto
de investigación en redes de conmutación de paquetes, dentro de un ámbito militar. A
finales de los años sesenta (1969), en plena guerra fría, el Departamento de Defensa
Americano (DoD) llegó a la conclusión de que su sistema de comunicaciones era
demasiado vulnerable. Estaba basado en la comunicación telefónica (Red Telefónica
Conmutada, RTC), y por tanto, en una tecnología denominada de conmutación de
circuitos, (un circuito es una conexión entre llamante y llamado), que establece enlaces
únicos y en número limitado entre importantes nodos o centrales, con el consiguiente
riesgo de quedar aislado parte del país en caso de un ataque militar sobre esas
arterias de comunicación.
Como alternativa, el citado Departamento de Defensa, a través de su Agencia de
Proyectos de Investigación Avanzados (Advanced Research Projects Agency, ARPA)
decidió estimular las redes de computadoras mediante becas y ayudas a departamentos de
informática de numerosas universidades y algunas empresas privadas. Esta investigación
condujo a una red experimental de cuatro nodos, que arrancó en Diciembre de 1969, se
denominó ARPAnet. La idea central de esta red era conseguir que la información
llegara a su destino aunque parte de la red estuviera destruida.
ARPA desarrolló una nueva tecnología denominada conmutación de paquetes, cuya
principal característica reside en fragmentar la información, dividirla en porciones de una
determinada longitud a las que se llama paquetes. Cada paquete lleva asociada una
cabecera con datos referentes al destino, origen, códigos de comprobación, etc. Así, el
paquete contiene información suficiente como para que se le vaya encaminando hacia su
destino en los distintos nodos que atraviese. El camino a seguir, sin embargo, no está
preestablecido, de forma que si una parte de la red cae o es destruida, el flujo de paquetes
será automáticamente encaminado por nodos alternativos. Los códigos de comprobación
permiten conocer la pérdida o corrupción de paquetes, estableciéndose un mecanismo que
permite la recuperación. Este sistema de transmisión reune múltiples ventajas:
• Fiabilidad, independiente de la calidad de líneas utilizadas y de las caídas de la
red.
• Distribución más fácil de los datos, dado que al contener cada paquete la
información necesaria para llegar a su destino, tenemos que paquetes con distinto
objetivo pueden compartir un mismo canal o camino de comunicaciones.
• Posibilidad de técnicas de compresión, que aumentan la capacidad de
transmisión que permite que se asegure la confidencialidad de los datos.

Al igual que los equipos o las conexiones también se evolucionó en los servicios que
ofrecía ARPAnet, ya que si bien al principio sólo permitía ejecutar programas en modo
remoto, en 1972 se introdujo un sistema de correo electrónico, que liberó a los
usuarios de la dependencia de los husos horarios (algo de importancia evidente en
Estados Unidos, por su gran extensión), y supuso un sorprendente aumento en el tráfico
generado, convirtiéndose en la actividad que mayor volumen generaba, en contra de las
previsiones iniciales.
Para que las computadoras puedan comunicarse entre sí es necesario que todas ellas
envíen y reciban la información de la misma manera. La descripción de los pasos a seguir
se denomina “protocolo”. En 1974, se presentó el protocolo “Transmission Control
Protocol / Internet Protocol” (TCP/IP). Este protocolo proporcionaba un sistema
independiente de intercambio de datos entre las computadoras y redes locales de distinto
origen, eso sí, conservando las ventajas relativas a la técnica de conmutación de paquetes.
A principios de los ochenta el Departamento de Defensa de Estados Unidos decidió usar
el protocolo TCP/IP para la red ARPAnet, desdoblándola en Arpanet y Milnet, siendo
esta segunda de uso exclusivamente militar, conectada a Arpanet bajo un tráfico
extremadamente controlado.
Dado que una gran cantidad de los organismos tenían sus propias redes de área local
(RAL) conectadas a los nodos de la red se fue evolucionando hacia una red llamada
ARPA Internet formada por miles de equipos. El nombre sufrió algunos cambios más,
como: Federal Research Internet, TCP/IP Internet y finalmente, INTERNET.
Durante los años ochenta Internet creció hasta incluir el potencial informático de
las universidades y centros de investigación, lo que unido a la posterior incorporación de
empresas privadas, organismos públicos y asociaciones de todo el mundo supuso un
fuerte impulso para Internet que dejó de ser un proyecto con protección estatal para
convertirse en la mayor red de las computadoras del mundo.
Internet no es simplemente una red de computadoras, es decir, unas cuantas
computadoras conectadas entre sí. Se trata de una asociación de miles de redes
conectadas entre sí. Todo ello da lugar a la “RED DE REDES”, en la que una
computadora de una red puede intercambiar información con otra situada en una red
remota.
En gran parte, este espectacular crecimiento se debe a la notable mejora en la facilidad de
uso de los servicios ofrecidos, dado que, aún manteniéndose los servicios originales de

transferencia de ficheros, correo electrónico o acceso remoto, la irrupción de la
‘TELARAÑA MUNDIAL’, World Wide Web (www), un servicio de consulta de
documentos hipertextuales, ha sido el paso definitivo hacia la popularidad de la que
actualmente goza.
Tonado de: Introducción a Internet. En:http://www.un.or. UN.
Para más información.

El Plagio

http://sofiakh.edublogs.org/2011/01/16/plagio/

Plagio es cuando se toma ideas, palabras u obras de otras personas y mostrarlo como propio; sin reconocer adecuadamente la fuente de la información. Tanto estudiantes como profesionales de manera consiente o sin saberlo durante el tiempo han realizado esta acción; es decir que el plagio no es algo nuevo.

Actualmente una de las formas más comunes de obtener información es por medio de la Web. Ya que a los estudiantes les facilita hacer un trabajo por la opción de copiar y pegar, y por la facilidad de encontrar trabajos completos que se venden. Pero  también hay páginas en internet que ayudan la detección de un plagio.

La entrega de un trabajo de otro estudiante como si fuera propio; copiar un texto sin tener la aprobación de la fuente consultada; copiar un texto palabra por palabra y no colocar las referencias; comprar trabajos de la Web; utilizar un texto y sólo cambiarle algunas palabras; entregar un trabajo copiado directamente de la Web; y copiar un texto colocando la referencia, pero sin utilizar comillas cuando se copia. Estas son alguno de los tipos de plagio que existen.

(Adriana García y Eduardo Klein. Enero 2004) http://prof.usb.ve/eklein/plagio/

El hecho de plagiar trae diversas consecuencias según la gravedad y la manera que desea sancionar el profesor o la institución, una de estas puede ser:  sacar 01 en dicho trabajo; raspar la materia asociada; ser expulsado de la Universidad o Colegio;  ser expuesto públicamente por su falta; y ser acusado en el foro criminal.

(Profa. Cande Gómez Pérez. UPR. Pagina 16) biblioteca.uprag.edu/destrezas/plagio_y_derechos_de_autor.pps